教学工作量是对教师进行教学工作考核的重要依据。为了深化教学改革，加强继教院师资队伍建设和教学管理工作，调动广大教师教学工作的积极性，充分体现按劳分配的原则，切实保证教学工作有序进行，根据继教院师资队伍和教学工作实际，参照大院有关教学文件和教学工作量计算办法，规范教师教学工作量计算标准，特制定本办法。

一、教学工作量的界定

教学工作量包括理论教学工作量、实践教学工作量和非授课工作量三大部份。

（一）理论教学工作量

理论教学工作量是指完成备课、讲授、辅导答疑、批改作业、命题、阅卷、评定与录入成绩等理论教学环节的工作量。

（二）实践教学工作量

实践教学工作量是指完成实训、实习、批改实训（实习）报告、课程设计、指导学生毕业论文、毕业设计和顶岗实习等实践教学环节的工作量。

（三）非授课工作量

非授课工作量是指完成开发新专业，制定课程标准，编写课程讲义（含实训指导书），指导第二课堂活动，组织技能竞赛等非授课工作量。

二、教师基本工作标准及教学工作量的限定定额

教学基本工作量标准

1、专任教师为；16-24学时/周。

2、行政兼课人员（包括教学秘书、辅导员）；4-6学时/周。

3、专任教师教学工作量不得低于最低限，也不得高于最高限。行政兼课人员教学工作量不得高于最高限。特殊情况下若要高于最高限，要经教师所在教研室或行政部门领导同意，教务处审查批准后方可突破最高限。

三、教学工作量的计算办法

教师教学工作量=理论教学工作量+实践教学工作量+非授课工作量。

教学工作量以课时为计算单位（上一节课为一个学时）。

（一）专职教师理论教学工作量的计算

理论教学工作量=理论学时×课型系数（K1）×人数系数（K2）

1、课型系数K1

（1）普通课程 K1=1.0

（2）考证课程 K1=1.1

2、人数系数K2

（1）教学班人数在35-60人， K2= 1.0。

（2）教学班人数多于60人，每增加1人，系数增加0.01，系数最高不超过1.8。

3、质量系数K3

（1）普通课程K3=1.0

（2）考证课程 考证一次通过率>70%以上K3=1.1

考证一次通过率